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                當前位置:育鵬專升本⌒ 教育信息網 > 自學考試 > 模擬試題

                自學考試教育管理原理模擬試題

                  第一部分選擇題

                  一、單▃項選擇題(本大題共25小題,每小題1分,共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題後的括號內。錯選、多選或未選均〗無分。

                  1.如果從生產關系這一面及生產力與生產關系的發展變化考察教育管理的方法,它具有( )

                  A.共同性

                  B.差異性和發展性

                  C.可變性

                  D.適應性

                  2.1988年1月31日召開的全國高等教育□ 工作會議上,對於深化高等教育△改革,國家教委提出了高校可以開展有償服務的問題,這屬於教育管理方法中的 ( )

                  A.法治的◎方法

                  B.預測規劃的方法

                  C.組織調度的方法

                  D.經濟的盯著方法

                  3.★構】成教育政策的三個要素是 ( )

                  A.政策對象、政策導向和政策目標

                  B.政策目標、政策內容∩和政策對象

                  C.政策對象、政策目標和實現政策的手段

                  D.政策對象、政策內容和政策要求

                  4.教育行政執法是以國家權力機關的執行機關為主體來實施的一種活動◥,這體現了其活動的( )

                  A.主體多元性

                  B.行政主動█性

                  C.行政****性

                  D.國家意▅誌性

                  5.下列不屬於教育預測分類的是◣ ( )

                  A.單對象教育預測和多對象教育預測

                  B.單一法教育預測和結合法教育預測

                  C.宏觀教育預測和微觀教育預測

                  D.橫向教育預╲測和縱向教育預測

                  6.★能夠集朝斷人魂繼續斬了下去思廣益,有可能利用不同教育領域專家的知識和經驗,使得預測結論更加全面和果然準確的教育預∮測法是 ( )

                  A.德爾菲預〇測法

                  B.教育專家個人預測法

                  C.教育專家協商預測法

                  D.回歸預測法

                  7.教育規劃●分為幼兒教育發展規劃、初等教育發展規劃、中等教育發展規劃和高等教育發展規劃的依據是 ( )

                  A.教育層次

                  B.教育類型

                  C.教育範圍

                  D.教育時間長╳短

                  8.★教育行政機構與一定的規範相結合就構成了 ( )

                  A.教育行政體制ξ

                  B.學校管理體制

                  C.學校教育體制

                  D.教育管理體制

                  9.體現國家的教育方♀針、教育政策和教育法規的教育規範是 ( )

                  A.微觀規範

                  B.宏觀規範

                  C.中觀規範

                  D.中觀和宏觀規範

                  10.★在學制★改革中,為加強基礎教育,許多國家共同『的做法是 ( )

                  A.發展終身教育

                  B.發展高等教育

                  C.發展職業教育

                  D.延長義務↘教育年限

                  11.我國教育行政體制要處理的關系不包括 ( )

                  A.政府與學校的關系

                  B.中央辦學和地方辦學的關系

                  C.政府㊣與教育行政部門的關系

                  D.學校與學校之間的關系

                  12.★社會》總在不斷發展,教育行政職能也會有所變化,人和事的關系也必然要發生相應的改變,人員的群體結構要不斷←調整,這體現了教育人事行政的 ( )

                  A.論功行賞原巨大則

                  B.任人唯賢原則

                  C.合理流動原⊙則

                  D.因事擇人原則

                  13.教育行政部門通過╱計劃、審計、評估、監督等手段,將有限的教育經費科學合理使用,發揮最大效益,這體現了教〒育財務行政的 ( )

                  A.配置教育資源職能

                  B.改善教育投資效益職能

                  C。籌措教☆育經費職能

                  D.調配教育資源職能

                  14.可以幫助行政部』門檢查預算執行結果,總結預算管理經驗的教育財務行政基本制度是( )

                  A.審計制度

                  B.決算制度

                  C.預算制度

                  D.會計制度

                  15.★我國籌措教育經費的主要渠道是 ( )

                  A.征〓收教育費附加

                  B.集資辦學

                  C.國家教育財政撥款

                  D.金融、信貸手段的運用

                  16.在當 一驚前和今後一段時間內,常規督導的項目和主要↘內容敘述正確的是 ( )

                  A.對中央政府教育工作的督導

                  B.對“普九”和“掃盲”省∏市評估驗收

                  C.對學校專項督導和經常性手微微顫抖著檢查的主要內容

                  D.對普通高級中學評估驗收

                  17.分析督導▲信息,恰當處理督導♀信息是教育督導過程的 ( )

                  A.準備階段

                  B.督導結果的處理階段

                  C.實施階段

                  D.檢查階段

                  18.★學校工作的最終目標是 ( )

                  A.學校●管理目標

                  B.學生管理目標

                  C.學校教育↓目標

                  D.教師管理目標

                  19.學校管理目標是衡量學校成員管理活動過程和結果的標準指的是學校管理〓目標的( )

                  A.控制作用

                  B.協調作用

                  C.激勵作用

                  D.導向作用

                  20.把 學校管理目標劃分為長期目標、中期目標和短期目標所依據的標準是 ( )

                  A.目標那石碑之前的性質

                  B.目標的時間ξ ¤

                  C.目標的層次【

                  D.目標的內容

                  21.★教師應該具有比較廣博的知識,有紮實的基本功,“要給學生一杯◇水,教師要有一桶水”,這種標準符合教師管理的 ( )

                  A.合理結構的原則

                  B.教育激勵︼的原則

                  C.績效的原則

                  D.選賢任能的〖原則

                  22.學校管理過程的三個基本要素包括學校①管理的 ( )

                  A.客體、對象和Ψ 中介

                  B.客體、主體□ 和媒介

                  C.客體、主體和中介

                  D.空間、主體和中介

                  23.學校管▅理計劃劃分為整體計劃和部門、個人計劃的依據◆是 ( )

                  A.內容

                  B.層次

                  C.時間

                  D.性質

                  24.從管理⊙職能的角度講,處於計劃和執行兩個環節的聯接冷光還真是有魄力點,也是執行階段第一步工作的職能是 ( )

                  A.指導

                  B.協調

                  C.控制

                  D.組織

                  25.在決策過程中,要求節約人①力、物力、財力和時間,同時還要註意決策的經濟和社會效益,以使決策取得最大、最好的效→果,這是教育決策♀的 ( )

                  A.唯實原則

                  B.動態原則

                  C.反饋原則

                  D.效益原則

                  第二部分非選擇題

                  二、名詞解釋題(本大題共4小題,每小題3分,共12分)

                  26.教育政策

                  27.教育督導

                  28.★目標管理

                  29.教育∑ 領導效益

                  三、簡答題(本大題共6小題,每小題5分,共30分)

                  30.教育管理的※特點有哪些?

                  31.★簡述教育管理研究理論層次的發展趨勢。

                  32.★簡述教育財務行劍政的主要職能。

                  33.什麽是教師管理的績效原則?績效原則︾有何要求?

                  34.簡述學校管理執行環節的主要內容。

                  35.教育領導效能評價的作用有哪些?

                  四、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

                  36.★結合實際談談如何提高教育行政信息溝通的有ㄨ效性?

                  37.你認為應該如何實現學校管理過程的優化?

                  五、案¤例分析題(本大題共1小題,共13分)

                  38.一件教育行政舉報和申訴案中反映的公務員紀律問題

                  一封匿名檢舉信寄到某◤省監察廳。信中列舉了某市教育局長A在自己兒子是應屆高考生的情況下,仍擔任該市高校招生委員會主任;高考後A局長在檢查招生工作時,查看自己兒子的考試成績檔案;錄取階段A為自己兒子的錄取問ω題寫了“趕快解決算了”的條子;最後還親自去××工程學院,找院長將其兒子錄取入該院土木工程專業。省監察廳派人①對上述事項進行調查,確認A“利用職權,嚴重違反高校招生紀律,使自己兒子非法進入高校”,給予記大過哈哈一笑的行政處分,並通報了全省。

                  A局長看到通→報後才知道自己受了處分,認為處分的依據、問題的性質和處分程序都有原則失誤,立即提出了申訴。其理由是:①擔任本屆高考招生委員會主任是↑市長定的,且本人事先向市長作了有子女參加應屆高考的說明;②在不對檢查工作時,是市招生辦公室負責人主動把他兒子的成績檔案給他翻閱,而非他主動要求查看『的;③由於招生辦為爭取其兒子由第一誌願校錄取而拖延了時間,A怕影響第二誌∑ 願校錄取,才寫了“趕快解決算了”的條子;④由於××工程學院違反教育部的規定,拒絕第二誌願學生,才去與院長交涉;⑤其兒子入該院土木工程專業學習,既符合錄取▼分數線(全班30名學生中其兒子成績居第12名),又是所填的第二誌願校,完全合理合法。申訴認為,監察廳ㄨ調查有欠全面深入,又不與本人核實,因此,要求撤銷該項處分決定,並在全省範圍內恢復名譽那我就去請太爺爺,消除影響。省監察廳接到A局長的申訴◣後,再次派員復查,復查結果證明局長的申訴均屬事實。

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